Oficina : Letramento
Projeto: Mala Viajante
Tema: Despertando o prazer pela leitura e escrita de diferentes gêneros textuais.
Alunos atendidos: 1º ao 5º ano do Ensino fundamental.
Duração: Maio a dezembro de 2014.
OBJETIVO GERAL:
Integrar família/escola e ampliar o conhecimento em relação à linguagem através de situações que propiciem situações lúdicas de letramento, a fim de favorecer o aprendizado, despertando assim o gosto de ler e escrever, e consequentemente, formar alunos capazes de interpretar e escrever bem o que leem.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita para que eles possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.
· Despertar interesse prazeroso pela leitura e a escrita de diferentes gêneros textuais.
· Familiarizar os alunos com as histórias lidas.
· Ler com fluência e entonação.
· Desenvolver a capacidade de atenção e concentração nas situações comunicativas como leitura, conversa e registro.
· Incentivar os pais e familiares a se tornarem participantes ativos no processo de leitura de suas crianças.
Ler os livros, juntamente com os pais, para que os mesmos discutam, troquem ideias e interpretem a história lida.
· Proporcionar momentos extrovertidos e agradáveis de leitura entre pais e filhos.
· Criar atitudes desejáveis resgatando valores e melhores sentimentos.
METODOLOGIA:
Apresentar a Mala Viajante e alguns livros de literatura infantil e revistas aos alunos, dizendo que a cada semana um aluno irá levar para casa. Os alunos poderão escolher para qual livro ou revista levará para casa em sua mala viajante junto com a folha para registro da atividade. Principalmente para os alunos de 3º ao 5º ano incentivaremos a produção de texto através de reescrita da história.
A leitura e a interpretação deverão ser feitas junto com os pais/familiares, para que desperte a busca pela leitura por parte dos alunos. Na semana seguinte, o aluno que levou a mala, irá fazer um breve comentário para os colegas de como foi fazer uma leitura com seus pais/familiares junto com o registro das atividades. Depois deste momento faremos uma reescrita coletiva da história da história contada que será registrada em nosso caderno registro.
AVALIAÇÃO:
· A avaliação será feita pelo professor:
· Através do registro livre da leitura do livro.
· Em sala de aula:
- no momento em que o aluno conta à história que leu;
- através da reescrita coletiva da história contada.
Aluno no momento da produção do poema visual
